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家長(cháng)們這是怎么了？

一年級的立人剛剛上學(xué)，語(yǔ)文和數學(xué)期中考試都考了96分，按理說(shuō)這也是一個(gè)不錯的成績(jì)啦，但這樣的成績(jì)居然挨了罵，而且家長(cháng)還宣稱(chēng)并已落實(shí)到行動(dòng)上了，不給孩子買(mǎi)好吃的。
家長(cháng)這是怎么了？問(wèn)之，原因很簡(jiǎn)單，只因為朋友家孩子可比的太多，單位同事的孩子都得了100分，自己的孩子為什么不能？
人每天面對著(zhù)不同的壓力，孩子也一樣。小小的孩子從小就要體驗什么是壓力，什么是心理和環(huán)境的壓力，這對一個(gè)孩子來(lái)講是真的有點(diǎn)太殘酷了。但一些家長(cháng)卻對這樣的教育振振有詞，中國有語(yǔ)：“棍棒底下出孝子，我寧可打死他，也不讓他將來(lái)成了廢才?！边@是多么堂而皇之的理由啊，它也代表了一部分家長(cháng)的想法。
望子成龍是很多家長(cháng)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想本身一點(diǎn)都沒(méi)有錯，但有誰(shuí)成績(jì)的取得是一蹴而就的呢？學(xué)習成績(jì)的取得是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中對于孩子自信心和對待挫折的勇氣的培養遠遠比成績(jì)本身更為重要。家長(cháng)們?yōu)槭裁疵刻熘欢⒅?zhù)孩子的分數不放呢？為什么不放眼遠光，往遠一點(diǎn)看呢？想想自己的小時(shí)候，又有多少能體諒出父母對于我們棍棒底下出孝子的苦心呢？溝通要選擇孩子能理解的方式，要選擇孩子能接受的生活方式。孩子永遠是孩子，永遠別把自己心中的意志強加給自己的孩子。也許正是因為家長(cháng)們生活中的壓力和不容易，所以把更多的希望轉嫁給自己的孩子，希望孩子的成績(jì)能按著(zhù)自己的想法穩步提高，能出人頭地。但主觀(guān)的愿望畢竟是主觀(guān)愿望，有誰(shuí)能把一件事情做得真正的完美無(wú)缺呢？既然自己不能，為什么一定要用這樣的要求給孩子呢？
朋友的孩子得了100分就得了100分，要讓孩子學(xué)會(huì )用平靜的心對待別人好的成績(jì)，然后又能暗下努力把成績(jì)搞好，這才是最重要的。我想，任何一個(gè)家長(cháng)如果真的面對孩子的生命和成績(jì)之間的選擇都會(huì )選擇孩子的生命要高于一切。只是當我們的孩子健康無(wú)事時(shí)，我們才有了過(guò)多的對于孩子的這樣或那樣的過(guò)多的奢求。
家長(cháng)把孩子的成績(jì)看得過(guò)重，一方面是希望孩子有一個(gè)好的未來(lái)，但多少也有一些自己的虛榮心在做怪。在自己不一定比別人強時(shí)，就希望自己的孩子比別人強，如果自已的能力相對比別人強，自然也就會(huì )希望自己的孩子超過(guò)別人的孩子。這是家長(cháng)們的心思，不是孩子的心思。更不是孩子可以理解的心思。

張波