與你同臺 |
發(fā)布日期:2008-12-08 |
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與你同臺
那是一個(gè)下午。那天的會(huì )議室,就是一個(gè)課堂。坐在下面的領(lǐng)導、員工,是學(xué)生;戴著(zhù)眼鏡,穿著(zhù)花襯衫、頗有藝術(shù)氣質(zhì)的,是老師。那天我們學(xué)習的,不是戰略,不是團隊,而是唱歌。記不清了,上次坐在課堂里跟老師一句一句學(xué)唱歌,是多久以前的事情了?一定很遙遠,遠得象恐龍在世的年代。未曾料想,恐龍在多年的沉睡之后蘇醒。我們竟然還有機會(huì )坐在一起學(xué)唱歌。有種新鮮、興奮、久違了的感覺(jué)。 老師詼諧、幽默,語(yǔ)言靈活多變,動(dòng)作逼真滑稽,經(jīng)常逗得學(xué)生們哄堂大笑。其言談舉止成為我們茶余飯后津津樂(lè )道的談資,可供多日回味。這是難忘的第一課。 接著(zhù)上了第二課、第三課……漸漸地,生澀的曲調,變得順耳;拗口的歌詞,也顯得親切可記。這一切都源于學(xué)生們的“用功”——有空就聽(tīng)錄音,歌詞隨身攜帶。某部門(mén)員工同車(chē)出差,甚至在車(chē)上分成男女兩組練唱(奇怪每次出差都有男女同行)。起初覺(jué)得別扭,終于習慣而成自然。自嘲曰:“當日讀書(shū)時(shí)若有此精神,何愁北大清華將我等拒之于門(mén)外?”引來(lái)眾人大笑。某日一學(xué)生工作之余極想哼首曲子抒發(fā)一下暢快之情,張口竟然是那句:“啊……我的……高速公路……”聽(tīng)者取笑,恍然,又笑。 待得學(xué)生們個(gè)個(gè)都將歌詞背得熟透,沾沾自喜,自以為能蒙混過(guò)關(guān)時(shí),老師卻教了一套高難度的動(dòng)作。才意識到上臺表演,不光嘴巴要動(dòng),耳朵、眼睛和手臂都不能閑著(zhù),耳朵要用來(lái)聽(tīng)節奏,眼睛要用來(lái)對視,手臂要用來(lái)捧花、抖動(dòng)、高舉……一節課下來(lái),學(xué)生們暈了大半。個(gè)個(gè)都不滿(mǎn)意,覺(jué)得節奏難以把握,動(dòng)作不易整齊;對視顯得矯情,且極易引發(fā)失態(tài)的大笑,等等,大家紛紛抗議。然而老師象吃了秤砣。堅持動(dòng)作是真理,少了它則動(dòng)感全無(wú)。下面噓聲一片,個(gè)個(gè)叫苦不迭,只盼表演時(shí)有神仙相助,使自己不致于特立獨行于眾人之外。 接下來(lái)是服裝、鞋子,其款式質(zhì)量好比食堂的飯菜,雖眾口難調,卻一定要調成同樣的口味。又是噓聲一片,各種奇妙的比喻紛紛產(chǎn)生。 時(shí)光如飛般流逝。很快地到了那一天,很快地就到了那一刻。 那一刻,設想中的緊張與慌亂蕩然無(wú)存,剩下的是難以置信的鎮定。那一刻,舞臺寂靜,燈光絢爛,隊伍整齊,肅然無(wú)聲。驀然,音樂(lè )響起,一切都按照排練時(shí)的程序,有條不紊地進(jìn)行;一切都如夢(mèng),似幻。短暫的時(shí)刻里,我們齊齊站立,面帶微笑,充滿(mǎn)自豪。在屬于我們的舞臺上,在未曾被設想的人生情節里,我們同唱一首歌,以無(wú)比投入和認真的姿態(tài),完成了這次演出。 當燈光黯淡下來(lái),當謝幕的音樂(lè )響起,當觀(guān)眾席上人們如潮水般退去,當導演和老師與我們一一握手告別時(shí),突然意識到,他們就要走了。曲終,人必散,竟有些不舍。換下演出服和鞋子,看著(zhù)它們,突然生出別樣的留戀。還會(huì )有穿著(zhù)它們的時(shí)候嗎?即使有,還會(huì )有你們和我同臺嗎,尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事? 一臺晚會(huì ),已宣告結束。那首歌,卻在心里余音裊裊,經(jīng)久不散。必定會(huì )珍藏著(zhù)這段經(jīng)歷,在日后長(cháng)長(cháng)的歲月里,慢慢回味。
冰河流沙
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