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淺談教育

朋友、同事相聚談的最多的是孩子，最多的是孩子的教育問(wèn)題。每個(gè)家庭有自己的教育模式，每個(gè)孩子的個(gè)性也不一樣。個(gè)人認為別人好的教育方式可以借鑒但不能照搬。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，那么，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，父母怎么樣當好孩子言傳身教的重任，成為孩子成長(cháng)過(guò)程中有力助推劑呢？

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問(wèn)題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現，不愿和他們做朋友。試想你整天擺出一幅長(cháng)者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。他怎么會(huì )聽(tīng)你的話(huà)呢？我與自己的孩子是最好的朋友。我從不責備他。孩子放學(xué)回家，我首先觀(guān)察孩子的臉色，孩子不高興了我先不說(shuō)話(huà)，過(guò)會(huì )和他說(shuō)一些開(kāi)心的事，等他高興了再問(wèn)他為什么不開(kāi)心，在學(xué)校遇到什么困難了？能不能告訴我幫你分析原因？所以我與孩子的關(guān)系很好，他也很樂(lè )意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題?，F在孩子讀大學(xué)了，放假回來(lái)還喜歡和我一起散步，邊走邊聊，談學(xué)習談人生談老師談朋友。所以要想孩子與你交流，作為家長(cháng)，必須學(xué)會(huì )與他成為朋友。

鼓勵孩子敢于迎接挑戰。當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō)：你能行的。記得孩子讀初三，有一次作業(yè)特別多，數學(xué)特別難，孩子邊做邊鬧特別煩躁，我說(shuō)先休息一會(huì )換個(gè)角度思考看看，像你這么聰明還會(huì )做不出那別的同學(xué)更不會(huì )了。孩子聽(tīng)了我的話(huà)開(kāi)心很多，過(guò)一會(huì )筆一仍，如釋重負的說(shuō)：題目這么長(cháng)，換個(gè)角度思考原來(lái)這么簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)候的他很有成就感的滿(mǎn)足。這時(shí)候還不要忘了再表?yè)P一句：我就知道你行的。這就調動(dòng)了他的學(xué)習積極性，后來(lái)孩子特別喜歡做難題。當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力。一個(gè)人的健康成長(cháng)總是離不開(kāi)鼓勵的。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時(shí)候鼓勵。這些家長(cháng)們未必都十分清楚。有些家長(cháng)一味地強調物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。有些從來(lái)不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長(cháng)。我的孩子現在讀大學(xué)了，有一次說(shuō)起他讀小學(xué)時(shí)畫(huà)了一幅畫(huà)給我看，他當時(shí)很得意很想我表?yè)P，誰(shuí)知我問(wèn)：畫(huà)的是什么？他說(shuō)我給他澆了盆冷水。我沒(méi)想到隔了這么多年孩子還記得，所以，教育孩子無(wú)小事，一定要認真對待。

徐建芳