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我的“家長(cháng)意見(jiàn)”

發(fā)布日期:2007-09-19 來(lái)源:浙江臺州高速公路集團股份有限公司 瀏覽次數:4033 次

我的“家長(cháng)意見(jiàn)”


自己孩提時(shí)代上學(xué)念書(shū)是不需要家長(cháng)簽意見(jiàn)的,父母也基本不過(guò)問(wèn)你的學(xué)習和在校表現情況,只要天天出門(mén),按時(shí)回家,不丟書(shū)包,不丟衣服就萬(wàn)事大吉了,偶爾有老師送期末成績(jì)報告單或者家訪(fǎng),但只要你功課紅字(60分以下)不多,不過(guò)分淘氣、過(guò)分頑皮就已經(jīng)很不錯了。
不知從何時(shí)起,流行了要家長(cháng)簽意見(jiàn)。反正從自己做家長(cháng)送孩子上幼兒班起,就要在小孩子的作業(yè)上簽寫(xiě)意見(jiàn)或寫(xiě)記錄,直到現在。有的簽在作業(yè)本上,有時(shí)寫(xiě)在課本中。期末到了,填在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊里;開(kāi)學(xué)了,致家長(cháng)的一封公開(kāi)信里,有一欄家長(cháng)意見(jiàn)是必須要填寫(xiě)的;還有,學(xué)生成長(cháng)記錄冊,都是非簽不可的,否則,孩子就交不了差,就像學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)一樣。
孩子在家庭作業(yè)中,有的是讀課本,寫(xiě)生字,抄詞語(yǔ),背課文,為實(shí)現“家校共育”,為檢驗是否按布置的作業(yè)量完成,都需要家長(cháng)簽字確認。課文讀過(guò)了3遍,則簽個(gè)“已讀三遍”,課文讀熟了且會(huì )背誦,則簽上“會(huì )背”,生字、詞語(yǔ)抄寫(xiě)了,則簽寫(xiě)“已抄5遍”等等。
又到一年的寒假了,素質(zhì)發(fā)展報告冊上有一大塊空格,需要對上一學(xué)期和假期間的表現進(jìn)行評價(jià)、提一些要求,于是就填寫(xiě):
“新年過(guò)去了,
年齡增加了,
個(gè)子長(cháng)高了,
學(xué)習進(jìn)步了,
頂嘴學(xué)會(huì )了,
生活自理能力沒(méi)提高,
視力下降了,
不改變不行了!”
上初中后,課本知識加深,學(xué)業(yè)負擔加重,可能在學(xué)習上有所放松,期末的成績(jì)不理想,于是,家長(cháng)意見(jiàn)如下:
以前曾經(jīng)努力過(guò),
現在明顯有退步;
以后應該怎么做,
奮起直追重新補!
中考結束了,孩子選擇了杭城的一所中學(xué),那里的同學(xué)基礎普遍較好,尖子生集中,是否在那里適應、合群,無(wú)論是進(jìn)步或退步,都需要有足夠的思想準備,再三灌輸“追求更好勝過(guò)追求最好”,“只要努力了就是最好”的思想。作為家長(cháng)還擔心孩子沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò ),難于自拔,影響學(xué)業(yè)。針對以上情況,擬出了下列意見(jiàn):
競爭壓力有準備,
漢字書(shū)寫(xiě)需多練;
網(wǎng)絡(luò )游玩勿沾邊,
努力學(xué)習不改變!
孩子初中畢業(yè)了,學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)的任務(wù)了,也沒(méi)有地方可寫(xiě)了,對孩子所有的牽掛、期待、囑咐就都寫(xiě)在她的心坎里吧!

張 季



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